Ethique et cultures religieuses

«L’École publique prend en compte et rend accessible la connaissance des fondements culturels, historiques et sociaux, y compris des cultures religieuses, afin de permettre à l’élève de comprendre sa propre origine et celle des autres, de saisir et d’apprécier la signification des traditions et le sens des valeurs diverses cohabitant dans la société dans laquelle il vit ». (Lignes d’action à promouvoir de la Déclaration de la Conférence de l’Instruction Publique sur les finalités et objectifs de l’école publique, 30 janvier 2003).

Durant ces dernières décennies, un long chemin a été parcouru pour définir clairement les rôles respectifs de l’école et des paroisses en matière d’éducation et d’instruction religieuses, en étroite collaboration entre les Églises reconnues de droit public en Valais (Église Catholique Romaine et Église Réformée Évangélique du Valais) et le Service de l’enseignement du Canton du Valais.

Il revient donc aux paroisses d’initier à la foi, les enfants, les jeunes et les adultes.

Il revient à l’école, dans le cours d’ « Éthique et cultures religieuses » de dispenser des connaissances et des informations sur les grandes traditions religieuses. Le fait religieux est abordé dans la reconnaissance de la diversité et de l’importance du judéo-christianisme dans les fondements historiques et culturels de la société dans laquelle nous vivons.

Trois personnes sont à disposition des enseignants et des intervenants dans cette discipline pour les aider à accomplir leur mission :

  • Conseiller – coordinateur pour l’Église Catholique : M. Christophe PONT (079 885 78 77)
  • Conseillère- coordinatrice pour l’Église Évangélique Réformée : Mme Sylviane WALPEN (079 587 11 03)
  • Animatrice pédagogique HEP : Mme Monique GASPOZ (079 548 41 00)

 

Informations utiles

Vous trouverez des informations détaillées et du matériel pédagogique utile (fiches de travail, évaluations, diaporamas…) concernant les programmes et les moyens d’enseignement en consultant le site de l’animation pédagogique https://animation.hepvs.ch/ens-religieux/

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Le site des Éditions Agora qui produit une partie des moyens d’enseignement

www.editions-agora.ch/ peut aussi apporter des informations.

Le Centre de Catéchèse met en prêt des vidéos, des livres, des images utiles à la concrétisation de ces programmes. Il met en vente les moyens d’enseignement en vigueur pour le cours d’ECR dans les différents degrés.

 

Programmes et moyens d’enseignement

Le colporteur et les deux enfants

Les échanges entre un colporteur et deux enfants sont le fil conducteur des 25 leçons. Le colporteur répond aux grandes questions existentielles des enfants, en s’appuyant sur des textes de la Bible.

Cycle 1 (1H à 4H)

Dans ces degrés, les intentions du PER (SHS 15) sont les suivantes :

 

S’ouvrir à l’altérité et se situer dans son contexte socio-religieux

  1. en observant la diversité de la culture et de la pratique religieuse dans le quotidien
  2. en développant le respect de soi et des autres
  3. en s’imprégnant des récits religieux, des mythes et des légendes
  4. en discutant certaines questions existentielles
  5. en étudiant quelques personnages bibliques importants

 

Deux moyens d’enseignement sont utilisés dans ces degrés :

  • Les Zophes, pour conduire les enfants dans une réflexion éthique,
  • Le Colporteur et les deux enfants, pour les aider à découvrir quelques récits bibliques et des fêtes au fil de l’année.

En 3 et 4 H, les enfants sont amenés à découvrir

  • des éléments de base des trois religions monothéistes,
  • des récits bibliques et
  • des fêtes et leur sens.

Pour davantage de précisions : https://animation.hepvs.ch/ens-religieux/

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Cycle 2 (3H à 8H)

Les programmes du cycle 2 traitent des personnages fondateurs qui ont marqué les traditions juives et / ou chrétienne, ainsi que les traditions musulmane et bouddhiste. Il met l’accent sur les contextes culturels et historiques dans lesquels ils s’inscrivent.

Pour davantage de précisions : https://animation.hepvs.ch/ens-religieux/

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Cycle 3 (9 à 11H) Cycle d’Orientation

Durant le cours d’Éthique et cultures religieuses, les élèves du Cycle 3 approfondissent leurs connaissances des grandes religions, découvrent des témoins du XXe siècle parmi lesquels le pape Jean-Paul II et mènent une réflexion éthique sur différents thèmes existentiels ou d’actualité.

Pour davantage de précisions : https://animation.hepvs.ch/ens-religieux/

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    Ch. de la Sitterie 2
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